Психология - рефераты : Педагогика

Педагогика

07. 09.
99г.
Профессиография
пед. труда.
Ушинский:
" В воспитании все должно основываться на личности воспитателя, т. к.
воспит. сила изливается только из живого источника человеческой личности.
Никакие уставы и программы, искусственный организм заведения, как бы хитро он
ни был придуман, не может заменить личности воспитателя в деле воспитания. Без
личного непосредственного влияния воспитателя на воспитанника истинное
воспитание, проникающее в характер невозможно. Только личность может
действовать на развитие и определение личности, только характером можно
образовать характер."
("Три
элемента школы"). Какие качества личности являются. профессионально
значимыми для пед. Д?
(главный вопрос
темы)
Требуется
тщательный анализ функций, которые задаются обществом и которые отражают внутр.
структуру самой пед. Д. Ответ на этот вопрос ищет область дидаскологии, которая
называется профессиографией пед. труда.
Профессиография
- это описание и классификация сущ-щих профессий по опр. критериям (пед-м,
психол-м, мед-м, эконом-м, технологич-м).
Традиционно
особое внимание Профессиография придает психофизиологическим хар-кам, которые
требуют опред. професии от инд. особенностей людей. Эти требования фиксируются
в профессиограммах (или психограммах).
Профессиография
в конце 20 - начале 30г. г. -1 период. Развивалась интенсивно,
преимущественно в русле психологии и психотехники. Изучение личности педагога
велось:
в области
анатомо-физиологических характеристик, в области интеллекта, рецепторов,
моторики, в научной организации труда, подготовки и повышения квалификации.
Исследования
соматической, двигательной, интеллектуальной с