Педагогика : Женское образование в России

Женское образование в России

ВВЕДЕНИЕ 1

1. ИСТОРИЯ ЖЕНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ. 6

1.1. Характеристика учебных заведений для девушек (середина XVIII - начало

XX вв.) 9

1.1.1. Смольный институт. 9

1.1.2. Женские гимназии 9

1.1.3.Частные женские гимназии 11

1.1.4. .Женский медицинский институт. 11

1.1.5. Женский педагогический институт. 12

1.2. Особенности педагогического процесса в «Воспитательном Обществе

благородных девиц» 12

2. ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С УЧЕТОМ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ

ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕВУШЕК. 15

2.1. ПОНЯТИЕ РОЛИ ЖЕНЩИНЫ В ОБЩЕСТВЕ. ТРАНСФОРМАЦИЯ ЭТОЙ РОЛИ. 15

2.2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ ДЕВУШКИ И СВЯЗАННЫЕ С НИМИ

АСПЕКТЫ ИХ ВОСПИТАНИЯ. 18

3. Отличия в поведении девочек и мальчиков в период полового созревания и

взросления (подростковый возраст). 29

3.4.1. Развитие поведения, соответствующего половой роли 34

3.4.2. Особенности взросления женщин 35

3.6. Особенности девочек старшего подросткового возраста. 37

4. Практические исследования на базе клуба «Волшебница» (ГДТЮ). 40

4.1. Исследование на выявление уровня эмпатии. 45

4.2. Исследование способов реагирования в конфликтных ситуациях (по

методике К.Н.Томаса). 48

4.3. Исследование коммуникативных и организаторских способностей. 49

5. Основные требования эргономики в педагогическом процессе 52

Заключение. 54

Приложение 3. 65

Приложение 4. 68

ВВЕДЕНИЕ

Женственность.… В чем её проявление? Попробуем просто перечислить