Педагогика : Малые фольклорные жанры как средство формирования правильного звукопроизношения

Малые фольклорные жанры как средство формирования правильного звукопроизношения

Содержание

Введение

Глава I: Теоретические основы развития правильного звукопроизношения у

детей дошкольного возраста

1.1 Мифы и сказания. История вопроса о происхождении речи. Обзор

психолого-педагогической литературы на современном этапе

1.2 Анатомо-физиологические и психологические предпосылки овладения

правильным произношением

1 Условия формирования правильного звукопроизношения

2 Малые фольклорные жанры-средства народной педагогики

3 Особенности усвоения детьми художественных произведений литературы

Глава II: Система работы по формированию правильного звукопроизношения

2.1 Изучение особенностей звукопроизношения у детей средней группы

2.2 Содержание и методика работы по обучению детей правильному

звукопроизношению с использованием малых форм фольклора на этапе

“Автоматизации звуков”

7 Контрольный срез, итоговое обследование звукопроизношения

Заключение

Библиография

Приложения

Введение

Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития

детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказать свои

мысли, тем шири его возможности в познании окружающей действительности,

содержательнее и полноценнее отношение со сверстниками и взрослыми, тем

активнее осу