рефераты
рефераты рефераты
 логин:   
 пароль:  Регистрация 

МЕНЮ
   Архитектура
География
Геодезия
Геология
Геополитика
Государство и право
Гражданское право и процесс
Делопроизводство
Детали машин
Дистанционное образование
Другое
Жилищное право
Журналистика
Компьютерные сети
Конституционное право зарубежныйх стран
Конституционное право России
Краткое содержание произведений
Криминалистика и криминология
Культурология
Литература языковедение
Маркетинг реклама и торговля
Математика
Медицина
Международные отношения и мировая экономика
Менеджмент и трудовые отношения
Музыка
Налоги
Начертательная геометрия
Оккультизм и уфология
Педагогика
Полиграфия
Политология
Право
Предпринимательство
Программирование и комп-ры
Психология - рефераты
Религия - рефераты
Социология - рефераты
Физика - рефераты
Философия - рефераты
Финансы деньги и налоги
Химия
Экология и охрана природы
Экономика и экономическая теория
Экономико-математическое моделирование
Этика и эстетика
Эргономика
Юриспруденция
Языковедение
Литература
Литература зарубежная
Литература русская
Юридпсихология
Историческая личность
Иностранные языки
Эргономика
Языковедение
Реклама
Цифровые устройства
История
Компьютерные науки
Управленческие науки
Психология педагогика
Промышленность производство
Краеведение и этнография
Религия и мифология
Сексология
Информатика программирование
Биология
Физкультура и спорт
Английский язык
Математика
Безопасность жизнедеятельности
Банковское дело
Биржевое дело
Бухгалтерский учет и аудит
Валютные отношения
Ветеринария
Делопроизводство
Кредитование



Главная > Педагогика > Лекция (предмет, проблемы)

Педагогика : Лекция (предмет, проблемы)

Лекция (предмет, проблемы)

Тема: Предмет, проблемы и методы исследования в психологии психологического

развития.

Предмет возрастной психологии.

Возрастная психология это особая область психических знаний, акцентирующая

внимание на психологических особенностях личности людей разного возраста.

Главный принцип – принцип развития психики в деятельности, следовательно

возрастную психологию нельзя представить вне развития (генезиса) вне

развертывания.

На любой ступени исследований данная область никогда не выступает как нечто

неизменное.

Предмет возрастной психологии – изучение и представление в виде научных

фактов и соответствующих научных теорий основных особенностей

психологического развития людей, причем при их переходе от одного возраста

к другому.

В предмет изучения всегда включаются развернутые, научно обоснованные

психологические характеристики индивидов из разных возрастных групп.

Возрастная психология отмечает два вида изменений происходящих в человеке:

основательные, качественные и стабильные качественные характеристики

(изменения), которые происходят в двух сферах – как в психике, так и в

поведении. Например, детей при их переходе из одной возрастной группы в

другую.

Они, эти изменения:

1. Охватывают значительные периоды жизни (от нескольких месяцев [для

младенцев], о нескольких лет [для индивидов старшего возраста]).

2. Зависят от постоянно действующих факторов:

- биологическое созревание;

- психофизиологического состояния органи