Педагогика : Дистанционное обучение: идеи, технологии, проблемы и перспективы

Дистанционное обучение: идеи, технологии, проблемы и перспективы

Дистанционное обучение:

идеи, технологии, проблемы и перспективы.

Образовательная система XXI века.

Так называют дистанционную форму обучения специалисты по

стратегическим проблемам образования. В мире на нее сделана огромная

ставка. Почему? Результаты общественного прогресса, ранее сосредоточенные в

техносфере сегодня концентрируются в инфосфере. Наступила эра информатики.

Переживаемую фазу ее развития можно характеризовать как

телекоммуникационную. Эта фаза общения, фаза трансфера информации и знаний.

Обучение и работа сегодня - синонимы: профессиональные знания стареют очень

быстро, поэтому необходимо их постоянное совершенствование –это и есть

открытое образование! Мировая телекоммуникационная инфраструктура дает

сегодня возможность создания систем массового непрерывного самообучения,

всеобщего обмена информацией, независимо от временных и пространственных

поясов.

Дистанционное обучение войдет в 21 век как самая эффективная система

подготовки и непрерывного поддержания высокого квалификационного уровня

специалистов.

Дистанционное обучение и права человека

Системы дистанционного образования (СДО) дают равные возможности

школьникам, студентам, гражданским и военным специалистам, безработным в

любых районах страны и за рубежом реализовать права челове