Педагогика : Демократизация взаимоотношений учитель-ученик

Демократизация взаимоотношений учитель-ученик

Содержание

Введение…………………………………………………………………………………………………………… 3

ГлаваI. Психолого-педагогические и философские проблемы демократизации

взаимоотношений в педагогике……………………………………………………………………………………………………… 9

§1. Исторический срез проблем демократизации взаимоотношений в педагогике и

школе……………………………… 9

§2. Проблема выбора стиля педагогического общения в аспекте демократизации

взаимоотношений между учителем и учеником……………………………………………………………………………… 26

Выводы по главе………………………………………………………………………………………… 37

Глава II. Методические подходы к демократизации взаимоотношений на уроке

иностранного языка……………… 38

§1. Методические условия выбора путей демократизации

взаимоотношений………………………………………………… 38

§2. Анализ опытной работы …………………………………………………………… 41

Выводы по главе………………………………………………………………………………………… 44

Заключение……………………………………………………………………………………………………… 45

Библиография………………………………………………………………………………………………… 47

Введение.

Сейчас Россия находится в кризисе. Объективное знание ее состояния

поможет найти верный путь выхода из тупика. Деградация экономики страны

налицо. Более 90% ее населения - за чертой бедности. По статистике в России

рождается 17% дебилов. В стране 15 млн. наркоманов и 35 млн. алкоголиков.

Вымирание нации очевидно: число ушедших из жизни резко превышает количество

родившихся. Могут быть признаны здоровыми лишь 15-19% детей и подростков.

Не менее 75% из них нуждается в психиа