Педагогика : Активные формы работ на уроках математики

Активные формы работ на уроках математики

Активные формы работы

на уроках математики.

В общем объёме знаний, умений и навыков, получаемых учащимися в

средней школе, важное место принадлежит математике, которая широко

применяется при изучении других предметов и в практической деятельности

будущих рабочих, в частности в овладении новой техникой, при чтении

специальной литературы. Главная задача каждого преподавателя – не только

дать учащимся определённую сумму знаний, но развить у них интерес к учению,

научить учиться.

Урок – основная форма организации учебно-воспитательного процесса, и

качество обучения – это прежде всего качество урока. Можно ли назвать

современным урок, если он проведён без наглядных и технических средств

обучения? С ними урок богаче, ярче, образнее. С их помощью на учащихся

оказывается эмоциональное воздействие, они способствуют лучшему запоминанию

материала, повышают их интерес к предмету, обеспечивают прочность знаний.

Без хорошо продуманных методов обучения трудно организовать усвоение

программного материала. Вот почему следует совершенствовать те методы и

средства обучения, которые помогают вовлечь учащихся в познавательный

поиск, в труд учения: помогают научить учащихся активно, самостоятельно

добывать знания, возбуждают их мысль и развивают интерес к предмету.

В курсе математики много различных формул. Чтобы учащиеся могли

свободно оперировать или при решении задач и упражнений, они должны самые

распр