Английский язык : Курсовая работа: Система послетекстовых упражнений при обучении аудированию в УМК в 5-6 классах средней общеобразовательной школы

Курсовая работа: Система послетекстовых упражнений при обучении аудированию в УМК в 5-6 классах средней общеобразовательной школы

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

КАЛУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. К.Э. ЦИОЛКОВСКОГО

ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Кафедра теории языкознания и немецкого языка

Специальность: 033200.00

КУРСОВАЯ РАБОТА

СИСТЕМА ПОСЛЕТЕКСТОВЫХ УПРАЖНЕНИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ АУДИРОВАНИЮ В УМК В 5-6 КЛАССАХ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Калуга 2010

Содержание

1. Введение

2. Теоретическая часть

2.1 Лингвистическая характеристика аудирования как вида речевой деятельности

2.2 Основные механизмы аудирования

2.3 Аудирование как цель и как средство обучения

2.4 Виды аудирования

2.5 Факторы, определяющие успешность аудирования

2.5.1 Индивидуально-возрастные особенности слушающих

2.5.2 Условия восприятия

2.5.3 Индивидуальные особенности источника речи

2.5.4 Языковые особенности воспринимаемого материала

2.6 Технические средства в обучении аудированию

2.6.1 Применение фонограммы при аудировании

2.6.2 Применение видеофонограммы при аудировании

2.7 Система упражнений при обучении аудированию

2.8 Контроль сформированн