рефераты
рефераты рефераты
 логин:   
 пароль:  Регистрация 

МЕНЮ
   Архитектура
География
Геодезия
Геология
Геополитика
Государство и право
Гражданское право и процесс
Делопроизводство
Детали машин
Дистанционное образование
Другое
Жилищное право
Журналистика
Компьютерные сети
Конституционное право зарубежныйх стран
Конституционное право России
Краткое содержание произведений
Криминалистика и криминология
Культурология
Литература языковедение
Маркетинг реклама и торговля
Математика
Медицина
Международные отношения и мировая экономика
Менеджмент и трудовые отношения
Музыка
Налоги
Начертательная геометрия
Оккультизм и уфология
Педагогика
Полиграфия
Политология
Право
Предпринимательство
Программирование и комп-ры
Психология - рефераты
Религия - рефераты
Социология - рефераты
Физика - рефераты
Философия - рефераты
Финансы деньги и налоги
Химия
Экология и охрана природы
Экономика и экономическая теория
Экономико-математическое моделирование
Этика и эстетика
Эргономика
Юриспруденция
Языковедение
Литература
Литература зарубежная
Литература русская
Юридпсихология
Историческая личность
Иностранные языки
Эргономика
Языковедение
Реклама
Цифровые устройства
История
Компьютерные науки
Управленческие науки
Психология педагогика
Промышленность производство
Краеведение и этнография
Религия и мифология
Сексология
Информатика программирование
Биология
Физкультура и спорт
Английский язык
Математика
Безопасность жизнедеятельности
Банковское дело
Биржевое дело
Бухгалтерский учет и аудит
Валютные отношения
Ветеринария
Делопроизводство
Кредитование



Главная > Социология - рефераты > Операцианализация понятия интеллект

Социология - рефераты : Операцианализация понятия интеллект

Операцианализация понятия интеллект


Контрольная работа
Студента
3 курса
факультета
социологии
Иванова
М.С.
Интеллект
от лат. Intellectus - познание,
понимание, рассудок), способность мышления, рационального познания в отличие от
таких, например, душевных способностей как чувство, воля, интуиция, воображение
и т. п. Термин интеллект представляет собой перевод латинский перевод
древне-греческого понятия нус (ум) и по своему смыслу тождественен ему. В
схоластике он употреблялся для обозначения высшей познавательной способности. В
обратном значении эти термины употреблены у Канта. Интеллект ( нем. Verstand рассудок)-как
способность образования понятий, разум - как способность образования
метафизических идей.
Интеллект
в широком смысле слова вся познавательная деятельность человека, в узком,
процесс мышления, неразрывно связанный с языком как средством общения, обмена
мыслями и взаимного понимания людей. В идеалистической психологии и философии
интеллект отрывается от чувственного познания 
и практики превращения в самостоятельную духовную сущность.[1]
1)
Способность
синтезировать новые идеи.
2)
Способность адекватно
реагировать на окружающую среду.
3)
Образовательный
уровень.
4)
Генетическая
предрасположенность к мышлению.
5)
Способность выбирать
наиболее рациональные решения.
6)
Потребность в исследовании
и анализе окружающей среды.
[1]БСЭ, том
18,стр 271


Информационная Библиотека
для Вас!



 

 Поиск по порталу:
 

© ИНФОРМАЦИОННАЯ БИБЛИОТЕКА 2010 г.