рефераты
рефераты рефераты
 логин:   
 пароль:  Регистрация 

МЕНЮ
   Архитектура
География
Геодезия
Геология
Геополитика
Государство и право
Гражданское право и процесс
Делопроизводство
Детали машин
Дистанционное образование
Другое
Жилищное право
Журналистика
Компьютерные сети
Конституционное право зарубежныйх стран
Конституционное право России
Краткое содержание произведений
Криминалистика и криминология
Культурология
Литература языковедение
Маркетинг реклама и торговля
Математика
Медицина
Международные отношения и мировая экономика
Менеджмент и трудовые отношения
Музыка
Налоги
Начертательная геометрия
Оккультизм и уфология
Педагогика
Полиграфия
Политология
Право
Предпринимательство
Программирование и комп-ры
Психология - рефераты
Религия - рефераты
Социология - рефераты
Физика - рефераты
Философия - рефераты
Финансы деньги и налоги
Химия
Экология и охрана природы
Экономика и экономическая теория
Экономико-математическое моделирование
Этика и эстетика
Эргономика
Юриспруденция
Языковедение
Литература
Литература зарубежная
Литература русская
Юридпсихология
Историческая личность
Иностранные языки
Эргономика
Языковедение
Реклама
Цифровые устройства
История
Компьютерные науки
Управленческие науки
Психология педагогика
Промышленность производство
Краеведение и этнография
Религия и мифология
Сексология
Информатика программирование
Биология
Физкультура и спорт
Английский язык
Математика
Безопасность жизнедеятельности
Банковское дело
Биржевое дело
Бухгалтерский учет и аудит
Валютные отношения
Ветеринария
Делопроизводство
Кредитование



Главная > Педагогика > Цель и задачи проведения предпрактики

Педагогика : Цель и задачи проведения предпрактики

Цель и задачи проведения предпрактики

Характеристика

на студента IV курсу

Київського Національного

економічного університету

Фінансово-економічного факультету

Веретелецького Дениса Борисовича

Вертелецький Денис Борисович проходив педагогичну практику на базі

середньої школи № 17 м. Ірпінь з 23 лютого по 11 березня 1998 року. Під час

практики Вертелецький Д.Б. ознайомився з загально-методичною базою

середньої школи, з навчальними планами та програмами дісциплін, які

вивчають у школі, з системою планування роботи викладача на рік, семестр,

календарно-тематичними планами, картами занять.

Практикант відвідав заняття досвідчених викладачів школи, на яких

ознайомився з формами існуючих на базі школи навчальних занять, системою

мотивації та стимулювання навчання, а також системою контролю успішності

навчання. Практикантом було підготовлено та проведено три практичних

заняття. Проведено дослідження особистості учня в процесі розвитку

біографічним методом, дослідження психологічного віку, а також за

допомогою збору первинної інформації дана оцінка комунікативних та

організаторських здібностей учня. Під час проходження практики студент

Вертелецький Д.Б. був дісціплінований, ретельно виконував необхідні

завдання та виявив відмінні знання з педагогики, психології та методики

викладання, вміння застосовувати теоритичну базу отриманних знань в

реальних умовах виконання викладацьких функцій.

Програма практики виконана в повному обсязі. Практикант добре

оволодів практичними навичками та вміннями викладацької діяльності.

Оцінка за практику ______________

Керівник практики від бази практики _______________

Керівник практики від Університету _______________




Информационная Библиотека
для Вас!



 

 Поиск по порталу:
 

© ИНФОРМАЦИОННАЯ БИБЛИОТЕКА 2010 г.